14 février 2025, 8 h 30 à 11 h 30

 

Formation-accompagnement

 

L’évaluation de la fluidité en lecture est de plus en plus couramment réalisée dans les écoles québécoises. Cependant, celle-ci peut être orientée vers une seule composante de la fluidité : la vitesse de lecture. La fluidité comporte toutefois deux autres composantes, soit l’exactitude et l’expression. Or, l’évaluation de l’ensemble de ces trois composantes consiste en des données fort utiles à la planification de l’enseignement et des interventions orthopédagogiques, mais aussi au dépistage des élèves en difficulté de lecture.

La présente activité de perfectionnement permettra aux orthopédagogues d’approfondir leurs connaissances sur les fondements théoriques de la fluidité en lecture. Les activités d’apprentissage favoriseront l’appropriation d’une démarche d’évaluation de la fluidité et d’une démarche d’analyse des données à l’aide d’outils standardisés de manière à brosser un portrait assez juste de la lecture orale des apprenants. Des études de cas seront présentées de manière à illustrer les connaissances présentées et à réinvestir les compétences abordées. Enfin, des pistes d’interventions conséquentes aux résultats des évaluations seront discutées.
 

 

En ligne et disponible en rediffusion jusqu'à 7 jours après l'activité

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Objectifs de la formation

• Approfondir ses connaissances sur la fluidité en lecture ;
• S’approprier une démarche d’évaluation et d’analyse des données qui permet de décrire l’évolution des élèves en regard de la fluidité en lecture ;
• Planifier des interventions rééducatives de palier 2 et de palier 3.

 

Ordre d’enseignement visé :	Degré de difficulté :
Primaire Secondaire Postsecondaire FP-FGA	Intermédiaire

 

 

 

 

 

 

Personne formatrice

	Geneviève Cusson  Orthopédagogue, M.A., Directrice générale de Futé
En tant qu'orthopédagogue passionnée, madame Cusson a consacré plus de 20 ans à explorer les multiples facettes de notre profession. Au fil des années, son implication l'a amenée à se poser de nombreuses questions, même si plusieurs sont encore à explorer! Cette quête de savoir insatiable l'a poussée à se spécialiser dans divers champs de l'éducation dont les outils d'aide technologiques, le modèle RàI, le coenseignement, l'accompagnement, les interventions rééducatives en lecture et en écriture et la fluidité en lecture. Ces connaissances se sont construites par de la formation continue, mais surtout par un parcours professionnel allant du préscolaire à la formation aux adultes, en passant par les classes d’adaptation scolaire et la conseillance pédagogique. Convaincue que l'échange et la collaboration sont essentiels à l'avancement de notre pratique, elle est heureuse de partager avec vous l'expertise qu’elle a acquise au fil des ans. Elle propose des formations conçues pour outiller et accompagner les orthopédagogues dans la mise en œuvre de pratiques orthopédagogiques efficaces.